COLEGIO VIRREY JOSÉ SOLÍS
GIMNASIA
domingo, 28 de mayo de 2017
jueves, 25 de mayo de 2017
Ensayo de las narrativas
¿POR
QUE ES IMPORTANTE EL EJERCICIO DE LAS NARRATIVAS CORPORALES EN LA ASIGNATURA,
SU IMPACTO EN EL PROCESO EDUCATIVO CON RESPECTO A SU FORMACION COMO FUTURO
PROFESIONAL?
Comenzando puedo decir que el primer día de
clase el docente e indico que al finalizar cada clase teníamos que hacer
nuestra narrativa corporal según lo que aviamos echo en el trascurso de la
clase según Germán Cantero (2006) plantea que los saberes requieren «haber
pasado esos conocimientos por el crisol de la reflexión crítica, la propia
experiencia personal e histórica, las vivencias y convicciones profundas para
transformar dichos conocimientos en germen de sabiduría quehacer de la escuela se potenciaría si se
pudieran transformar las vivencias cotidianas en experiencias, en relatos que
posibiliten que los niños expresen lo que sienten y piensan, cómo leen el mundo
que los rodea, cómo imaginan que podrían ser esos mundos cercanos y también los
lejanos, por distancia o porque pertenecen a la fantasía o a la utopía del
espacio que los rodea.
Partiendo de esto puedo decir que una
narrativa corporal se realiza con el fin de reflexionar donde se encuentra mi cuerpo, poder observar ¿qué
miedos tiene mi cuerpo? Como mi cuerpo puede dar a demostrar algo con solo
mover un pie o una mano, es la capacidad de poder explorar, recordar algo
olvidado al realizar cada ejercicio ya sea de dificultad o de facilidad poder
sentir sensaciones y emociones al ejecutar cualquier actividad poder ver ¿qué
puede hacer mi cuerpo?¿que no puede hacer ¿¿cómo se siente al hacer algún ejercicio?
es algo puesto que uno como ser humano
tiene la capacidad de observar y analizar que mi cuerpo tiene la posibilidad de
ejecutar y trasmitir alguna sensación de alegría, por eso puedo decir que
nosotros como educadores tenemos la capacidad de guiar e introducir a nuestros
educados a que reconozcan su cuerpo , lo que quiere decir que al terminar una
clase tenga la capacidad de contarme que se le dificulto y que aprendizaje
queda de esto ya que más que realizar una práctica o actividad es poder ver
hasta dónde puede llegar a trasmitir algo mi cuerpo.
Siguiendo a Paul Ricoeur en Tiempo y narración
(1995), la narrativa es una forma de construir sentido por medio de la
descripción y análisis de los datos biográficos. Es una reconstrucción de la
experiencia, por la que, mediante un proceso reflexivo, se da significado a lo
sucedido, vivido o experimentado. Así mismo, para Ricoeur, con la narración se
intenta atrapar el tiempo en cuanto pretende extraer de la experiencia vivida
significados. Dicho proceso reflexivo se hace a través de la creación de “una
trama narrativa y este es el medio
privilegiado para esclarecer la experiencia temporal inherente a la ontología
del ser-en-el-mundo” (Ricoeur, 1995: 25, 26). Es en la trama a través de la
cual los acontecimientos singulares y diversos adquieren categoría de historia
o narración.
La narrativa corporal más que una clase de
sentir y vivir alguna sensación es desde que la persona entra a un salón de
clase tiene la capacidad de mezclar valores ya algo que se puede ver como algo
educativo y pedagógico es la construcción como persona y como ser humano pienso
que más que realizar algo es saberlo realizar tanto respetando mi cuerpo como a
mis compañeros ya que como lo decía la narrativa es poder recopilar cosas que he
hecho durante el trascurso de la clase como devolver atrás y preguntar como por
medio de educador puedo trasmitirle al estudiante desde una actividad corpórea
a mejorar desde un carácter físico ,cognitivo social y psicológico para así
poder construir un ser integro.
Viendo des de una parte es la interacción
entre compañeros para poder ver y realizar algunas comparaciones y poder detectar algunas falencias y avances
para poder ver así como tenemos formado y educado nuestros cuerpos y también
poder trasformar este para un futuro además lo podemos ver como una experiencia
que se vive y que no se puede volver a realizar , las narrativas tienen la
capacidad podernos dar a entender porque es importante nuestro cuerpo y por qué
no debemos cuestionarnos de las capacidades que tenemos como ser humano.
Para poder concluir puedo decir que la
narrativa corporal más allá que un recuento de historias , una experiencia
vivida es poder observar como mi cuerpo está en un proceso de crecimiento , que
no tienes limites a realizar alguna actividad vive en un proceso de aprender de
adquirir más que realizar dicha actividad busca ver cuáles son las herramientas para poder
ejecutarlo ,es poder ver que mi cuerpo es capaz de hacer cualquier cosa a demás
puedo decir que es una forma que como futuros docentes podemos dar a aplicar
estas herramientas en los educados para su formación personal y mejoramiento en
su aprendizaje.
miércoles, 24 de mayo de 2017
Ensayos de las narrativas
Narrativa corporal
En
mi concepto una narrativa corporal es relatar experiencias que va
teniendo un sujeto mediante un desarrollo de una habilidad específica o
actividades ya relacionadas en un plan de clase, esto nos ayudara a llevar un
control sobre el progreso que vamos teniendo clase a clase, implementando en
nuestra narrativa diferentes métodos para poder expresar lo que sentimos,
haciéndonos unas preguntas bases, para luego después de la actividad poder
contestarlas según las características que allá tenido durante esta sesión. La
idea es dejar plasmado el relato en donde nos indique que sintió su cuerpo durante la clase, si presento
algún tipo de dificultad al desarrollar una actividad, como se sintió emocional
mente respecto a la clase, también es
importante luego de varias sesiones leer los anteriores escrito, para así poder
evidenciar el aprendizaje que hemos tenido durante esta clase, verificar si
hemos tenido avances en las actividades que en un principio presentábamos
dificultades y tener nuestra información debidamente organizada con las fechas
de cada sesión.
Según Walter Fisher (1971). La
narrativa es un género literario que engloba la novela y todo tipo de relatos.
Estos escritos, recogen una serie de hechos, explicados por un narrador, que
suceden a uno o más personajes que son los que realizan las acciones. El autor
puede o no estar directamente involucrado en la obra. Si se trata de un cuento
o de una novela, la historia es imaginaria y, en el caso de una crónica, se
trata de una historia real.
Cuando se habla de narrativa es importante destacar que el término abarca otros campos además del literario, como el audiovisual (cómics, juegos de mesa, videojuegos, televisión, cine). Esta definición la plantea.
Cuando se habla de narrativa es importante destacar que el término abarca otros campos además del literario, como el audiovisual (cómics, juegos de mesa, videojuegos, televisión, cine). Esta definición la plantea.
Según Larrosa (1995) la
narrativa corporal interesa el tiempo de ficción porque es más rico en
informaciones y porque transforma la sucesión de los acontecimientos en una
totalidad significante que reúne los acontecimientos y hace que la historia se
deje seguir, mientras que la dimensión episódica lleva a una cronología de la
experiencia vivida.
Acrosport
ACROSPORT
Acrosport se trata de una modalidad deportiva incluida en
la Federación Internacional de Deportes Acrobáticos (fundada en 1973) y forma
parte de la Federación Internacional de Gimnasia desde 1999.1 Es una disciplina
deportiva de la gimnasia en la que existen distintas modalidades.
Portor
Son las bases de las pirámides y deben soportar al ágil,
para ello deberán mantener la mayor estabilidad posible.
Ágil
Realiza el trabajo de agilidad trepando sobre el portor
para adoptar una postura estable y estética.
Logramos desempeñar la confianza para poder ejecutar
correctamente los talleres, las figuras que realizamos fueron una experiencia
agradable porque es el perfecto ejemplo para demostrar que el trabajo en equipo
genera buenos resultados.
Vertigo y adaptaciones
VERTIGO
Subimos a un lugar de terminado,luego nos lanzamos hacia atrás con las manos cruzadas
en el pecho y para finalizar la colchoneta amortiguara el golpe.
ADAPTACIONES
1. lanzarse desde una altura media de espalda sobre la colchoneta.
2.Se realizara el ejercicio de vértigo teniendo en cuenta que el nivel d las colchonetas sera mayor de este modo el vértigo a la caída sera menor.
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